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提升自我服务地方经济

来源:论文联盟  作者:胥爱云 [字体: ]
提升自我服务地方经济 一、抢抓机遇,整合资源,谋求突破
  金湖县银涂镇扼守金湖县东大门,是淮安市金湖县最年轻的乡镇,是鸿运国际中心镇、淮安市重点镇,南水北调工程贯穿全镇,淮安市(金湖)经济开发新区坐落其中。全镇总面积26.8平方千米,下辖1个居委会、12个行政村,共有人口2.038万,其中常住人口1.94万,劳动力从业人员1.12万人。在2013年建成银涂镇淮安市标准化社区教育中心,近年来银涂镇党委、政府,在县委、县政府的领导下,充分利用我镇的区位优势,大力实施县委、县政府“一主四辅”的战略,积极加快经济新区和国家中心镇建设步伐,强势推进我镇各项工作社会事业向前发展。镇政府先后出台了《关于加强镇社区教育中心建设的意见》等一系列文件,进一步明确加强社区教育中心建设的重要性和必要性,明确了创建目标和任务多元化发展,同时注重教育经费的投入,发展网络全覆盖,提升远程网络本文由论文联盟http://wWw.LWlM.com收集整理性能,实现发展的高效性,顺利通过江苏省标准化社区教育中心验收工作。
  二、注重技能培训,培养高素质的劳动者
  (一)开展农村实用技术培训。制订培训计划,针对季节、农时,着力在新技术、新品种的普及与推广上搞培训。重点是全镇涌现的科技户、专业户、示范户,引领和带动农民走科技致富之路。每年举办农村实用技术培训班不少于40期,受训达7000人次以上。
  (二)开展“青年农民双提升”培训。与省金湖中专联合举办“现代农艺”青年农民双提升班,每年招收60名以上的青年农民参加学习培训,使他们既学到了科学文化知识,又掌握了一定的农业科技技能,真正做到了学历、技能“双提升”。几年来,先后有200多名学员拿到了中专毕业及以上文凭。
  (三)开展劳动力转移和下岗转岗培训。开展订单式培训,采取先培训后就业的办法,增强办学的针对性和实用性。我们还组织对本镇各社区劳动力资源情况进行摸底排队,从年龄结构、文化程度、求职意向、转移方向等方面登记造册,建立台账,与省“镇镇通工程”接轨,有针对性地进行培训。近几年,我镇社区教育中心瞄准县镇工业集中区用工需求,开展电子电工、电线电纜、初中级车工、服装制作、玩具制作、家政服务等专业的技能培训班十多期,累计转移、输出农村剩余劳动力1000多人。
  (四)开展创新创业培训,培训了一批致富骨干和创业带头人。镇社区教育中心会同镇相关涉农单位、镇村企业对全镇种、养殖大户、科技示范户、私企业主、农民经纪人进行登记造册,并分期分批对他们进行实用技术、政策法规、职业道德、营销策略等方面的培训,使其真正成为致富骨干和创业带头人,从而影响和带动其他农民致富。
  (五)开展“两后双百”培训。我们对回乡的初、高中毕业生摸底、造册,把“两后”生作为农村新增劳动力的主要对象,根据他们的需求,分期、分批进行创业教育和各种实用技术培训,以增强他们的创业精神和综合素质。
  (六)构建终身教育体系,建设“学习型”社区是我们的目标。开展学习型单位、学习型企业、学习型家庭、学习型个人的创建活动,通过举办活动宣传周、张贴悬挂标语、举办讲座、展览、先进事迹征集、总结表彰等,引导居民积极参与到活动中来,政府每年对“学习型”建设活动中涌现出来的先进单位、先进家庭、先进个人进行表彰。2014—2016年共表彰学习型组织38个,学习型家庭60个,学习型个人120个。
  (七)服务社会,关心留守。社区教育是一个循序渐进、与时俱进的系统工程,也是一个不断探索、长期实践的过程。2011年6月在全县中小学心理健康活动展示课本剧《心灵抚慰》、2012年5月在全县展示心理健康团体辅导公开课《信任之旅》,受到与会专家和老师一致好评。2013年6月《加强农村留守儿童心理健康教育成长》专题讲座、2013年市级课题《苏北农村留守儿童厌学心理教育与疏导的探究》已于2015年结题。
  服务经济,按需办学,前途依然光明,但任重道远。我们将以发展、争优、提升为主题,以内涵建设、自身建设为重点,不断增强创新意识和提升创新能力,不断探索新型农村社区教育的创建模式,使我镇社区教育工作再上一个新的台阶,努力把握好服务经济、按需办学的方向,从而为把银涂镇建设成为一个“投资者渴望、居住者希望、学习者期望、工作者向往”的环境优美、社会文明、和谐的现代化新型城镇而尽我们的微薄之力。
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